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【啟蒙浸潤班】動手 × 五感 × 好奇心｜出趣玩啟蒙浸潤班的全方位學習（中）
核心理念：五感體驗實作 × 科學STEAM探索 × 多元動態活動 孩子的學習力，就像海綿一樣，會因為觸覺、嗅覺、視覺、聽覺而吸收不同的刺激。 在出趣玩啟蒙浸潤班裡，我們相信「用身體學習」比「坐著背誦」更有效。 當孩子揉麵團、看泡泡、畫作品，他們不只是玩樂，而是在用感官體驗知...
【外師全美語夏令營冬令營】冬夏令營 FAQ × 科學 × 烘焙 × 戶外探索 × 真實情境英語
那些家長最常問的問題，其實都藏在孩子的故事裡 每到冬夏令營報名季，我們的訊息裡總會出現兩句熟悉的開場白： 「老師，你們營隊每天到底都在做什麼？」 「我們家那個英文不太會，他真的可以參加全美語營隊嗎？」 每一次看到這兩題，我們都會笑一下。不是因為好笑，而是因為那正是我們最想回答、也最有故事能分享的地方。這篇文章，就讓我們把這些故事慢慢說給各位聽。 第一部分｜孩子在營隊裡都在忙什麼？ 烘焙那一天：香味比單字還會教英文 有一天，教室裡充滿奶油味。外師把麵粉倒在桌上，孩子們全靠近了。 “What do we need to start our cake?” 外師問。 一開始大家都靜靜的。最後是一個平常最害羞的小男生小小聲地說 “Flour… sugar.” 那聲音小到像是掉在桌面上的糖粒。但外師立刻接住— “Yes! Perfect!” 孩子開始倒、攪拌、觀察顏色變化。沒有人在拿筆寫單字、句子，但英文就在孩子的手裡流動起來。那天的課堂，英文不是一門課，是一種香味。 火山爆發時：英文跟著泡泡衝上來 另一個早晨，我們做火山實驗。外師問： “What happ
【啟蒙浸潤班】生活就是英文的最佳舞台 X 出趣玩啟蒙浸潤班的全方位學習（上）
外師全美語浸潤式學習 × 生活情境舞台 × 字母律動遊戲 生活，本來就是最好的英文課本。 很多家長常常問：「浸潤班到底在上什麼？孩子真的能學到英文嗎？」我們的答案其實很簡單──孩子在這裡學到的，不只是單字或句子，而是「把生活，轉化成最自然的英文教室」。...
【啟蒙浸潤班】動手 × 五感 × 好奇心｜出趣玩啟蒙浸潤班的全方位學習（中）
核心理念：五感體驗實作 × 科學STEAM探索 × 多元動態活動 孩子的學習力，就像海綿一樣，會因為觸覺、嗅覺、視覺、聽覺而吸收不同的刺激。 在出趣玩啟蒙浸潤班裡，我們相信「用身體學習」比「坐著背誦」更有效。 當孩子揉麵團、看泡泡、畫作品，他們不只是玩樂，而是在用感官體驗知...
【外師全美語夏令營冬令營】冬夏令營 FAQ × 科學 × 烘焙 × 戶外探索 × 真實情境英語
那些家長最常問的問題，其實都藏在孩子的故事裡 每到冬夏令營報名季，我們的訊息裡總會出現兩句熟悉的開場白： 「老師，你們營隊每天到底都在做什麼？」 「我們家那個英文不太會，他真的可以參加全美語營隊嗎？」 每一次看到這兩題，我們都會笑一下。不是因為好笑，而是因為那正是我們最想回答、也最有故事能分享的地方。這篇文章，就讓我們把這些故事慢慢說給各位聽。 第一部分｜孩子在營隊裡都在忙什麼？ 烘焙那一天：香味比單字還會教英文 有一天，教室裡充滿奶油味。外師把麵粉倒在桌上，孩子們全靠近了。 “What do we need to start our cake?” 外師問。 一開始大家都靜靜的。最後是一個平常最害羞的小男生小小聲地說 “Flour… sugar.” 那聲音小到像是掉在桌面上的糖粒。但外師立刻接住— “Yes! Perfect!” 孩子開始倒、攪拌、觀察顏色變化。沒有人在拿筆寫單字、句子，但英文就在孩子的手裡流動起來。那天的課堂，英文不是一門課，是一種香味。 火山爆發時：英文跟著泡泡衝上來 另一個早晨，我們做火山實驗。外師問： “What happ
【啟蒙浸潤班】生活就是英文的最佳舞台 X 出趣玩啟蒙浸潤班的全方位學習（上）
外師全美語浸潤式學習 × 生活情境舞台 × 字母律動遊戲 生活，本來就是最好的英文課本。 很多家長常常問：「浸潤班到底在上什麼？孩子真的能學到英文嗎？」我們的答案其實很簡單──孩子在這裡學到的，不只是單字或句子，而是「把生活，轉化成最自然的英文教室」。...
【全美營隊】孩子沒有英文基礎，適合上全美語冬令營夏令營嗎？理論篇:情境學習的魅力
許多家長常常擔心，孩子們是否能夠順利學習英文、開口自信地說英語？事實上，學習一門語言最有效的方法往往並不是死記硬背，而是透過情境中的實際運用。 在美國加州大學柏克利分校，教授珍⋅拉夫與研究者愛丁納⋅溫格於1980年代提出的情境學習論（Situated Learning...
【外師全美語室內課】出趣玩料理課日記 x 在一張小小的桌子上，看見孩子們最真實的勇氣與笑容
料理課的魔法大概就是：只要桌上出現一個大盆子、一支攪拌匙、一點麵粉，孩子的眼睛就像被點亮的燈泡。 每一次料理課開始前，孩子們都會像小廚師一樣圍著桌子站好，有人小聲說：「等一下會不會爆炸？」有人皺著眉問：「會不會很難？」有人已經迫不及待地把袖子捲到手肘了。 但不管他們一開始的樣子如何，課程總是會在小小的初心和大大的期待裡開始。 孩子最愛的那句話：Ready? Let’s cook! 外師把義大利麵高高舉起來問： “What do we need first?” 孩子們互看了一眼，有人小聲說：「Water… boil water?」外師笑著比了個大拇指： “Yes! We need to boil the water first!” 那個孩子的眼睛在那一秒亮得不可思議。他不是背出來的，他是「想起來的」。語言在料理課裡不是考試，而是冒出來的。 水開始加熱後，孩子們圍在鍋前看著冒出小泡泡。有人說：「它在生氣！」有人說：「它在跳舞！」整個場面既混亂又可愛。 麵條放進鍋子的那一刻，就是所有孩子最興奮的瞬間 外師把長長的義大利麵放入鍋中，孩子們發出一致的「哇—
【外師全美語室內課】出趣玩黏土課日記 x 在一團軟軟的黏土裡，看見孩子真正的力量
如果要選一堂最能看見孩子專注模樣的課，我想一定是黏土課。每次開始上課前，孩子們靠在桌邊、踮著腳、眼睛發亮——就像在等待一個小小的奇蹟。 桌上那一團團安靜、柔軟、沒形狀的黏土，總能在孩子的手裡，變成某種他們世界裡「很重要的什麼」。 而故事，就從孩子按下黏土的那一刻悄悄開始。 小小的手，捏出了第一口呼吸 那天有個新來的小朋友，他坐在最邊邊，看著自己的那團黏土，好像不知道要怎麼開始。 外師走到他旁邊，問他：“What do you want to make?” 他搖搖頭。是那種「我什麼都做不好」的搖頭。 外師沒有急著教，而是很輕地拿起那團黏土，放到他手心裡：“Try pressing it. Like this.” 孩子試著按下去，第一次有點不確定。第二次，他按得比較用力。第三次，他開始笑了。 黏土發出那種輕輕的「噗」聲，他大叫：「老師！它會呼吸！」 大家跟著笑起來。 那一刻，沒有任何作品比孩子重新相信自己的手更重要。 一個軟軟的材料，也能讓孩子變勇敢 黏土是一種很誠實的材料，捏錯了，就重新捏；掉了，就再黏起來；塌了，也可以再補一次。...
【外師全美語室內課】出趣玩手作課日記 x 那些藏在小手指縫裡的專注與驕傲
每次上手作課前，教室總會比平常更早變得熱鬧。桌上排滿彩色紙張、緞帶、木板、黏土，空氣裡帶著一點膠水味，孩子們一走進來，眼睛就亮了。 「老師，我們今天要做什麼？」這句話大概是手作課的固定開場儀式。 但真正的故事，總是在孩子動手的那一刻開始。 那一雙握不太穩剪刀的小手 我們記得有個小男孩，第一次來時連剪刀都不太敢握。剪到一半，他突然停下來，皺著眉頭說： 「老師，我剪不好。」 外師蹲下來，把手放在他的手背上說：“It’s okay. Let’s try together.” 兩雙手慢慢沿著線剪下去。那一刻孩子的手微微發抖，但眼神慢慢變得專注。 等他剪完後，抬起頭說的第一句話是： 「老師，我真的做到了耶。」 那不是完成作品的喜悅，是一種「原來我也可以」的發現。 手作課的魔法，就是能讓孩子在看似微小的動作裡，找到一份難得的勇氣。 安靜，也是一種幸福的聲音 手作課有時比英文課還安靜。孩子們低著頭，聚精會神地把顏料塗在木片上、把緞帶繞過紙筒、把黏土搓成一顆顆小球。 一旁的外師問： “What color do you want next?”“I want ye
【啟蒙浸潤班】常見問題 FAQ X 浸潤學習好簡單 X 給第一次接觸全美語的孩子，一個安心的開始
在出趣玩，我們最常聽到家長這樣問：「孩子一句英文都不會，真的能上全美語課嗎？」「五歲才開始，會不會太慢了？」「外師上課聽不懂怎麼辦？」 我們都知道，這些問題背後藏著的，是家長想給孩子最好的起點。所以，我們把幾個最常見的疑問整理下來，也想用真實的故事，告訴爸爸媽媽學習英文，其實可以從很自然、很溫柔的地方開始。 ❓問題一：孩子完全沒學過英文，能上全美語課嗎？ 我們的啟蒙浸潤班之前有位四歲的小女孩，她第一天走進教室時，緊緊牽著媽媽的手，眼神裡寫著「我聽不懂」、「我想回家」的慌張。 外師笑著揮手說 “Hello!” 小女孩她沒有回應，只是躲到媽媽身後。 五分鐘後，老師拿出一個小玩偶，逗趣地用英文說：“I’m a monkey! Ooh ooh ah ah!” 孩子先是瞪大眼睛，接著笑出聲。 老師把玩偶遞給她，她小聲地回了一句：“ Thank you. ” 媽媽跟我們說，那是她的孩子第一次開口說英文。不是背單字、不是被要求，只是因為覺得有趣、好玩。 我們想說的是孩子不需要準備好一整套基礎，只需要「願意參與」。在我們的課堂裡，英文不是考試的內容，而是互動的語
【出趣玩超優惠英語書團購】 三民書局 x 讓閱讀變成冒險 x 小學生最愛的英語小說與漫畫推薦
「老師，我想寫一個像鱷魚探員一樣會破案的故事！」那天，在出趣玩英文小學班的讀者劇場課上，孩子們興奮地揮舞著筆記本。他們剛看完《Investigators》，滿腦子都是鱷魚探員與搞笑案件。有個女孩則靦腆地舉手：「我想寫關於爺爺的故事，像《Grandpa’s Great Escape》那樣。」 孩子們討論著、笑著、比劃著，彷彿他們不是學生，而是一群準備開拍電影的編劇。 在我們的課堂裡，閱讀從來不只是打開書本的那一刻，而是當故事啟動了孩子的想像力，開始延伸成新的創作與對話。 這一次，我們與三民書局攜手，推薦三大系列— FACTopia! 系列、Investigators 系列、以及 David Walliams 系列 ，希望讓更多孩子透過閱讀，找到屬於自己的語言節奏與創作靈感。 一、FACTopia! 系列：讓知識變成一場接龍探險 推薦書單： FACTopia!：Follow the Trail of 400 Facts Return to FACTopia! Gross FACTopia! Animal FACTopia! History FACTo
【出趣玩超優惠英語書團購】 廖彩杏老師書單推薦 x 三民書局 x 聽得見的英文繪本世界 x 孩子們最棒的啟蒙童書好朋友
在孩子的英文啟蒙旅程裡，最動人的時刻，往往不是背出第一個單字，而是那一瞬間；他們聽著故事，笑了、唱了、跟著節奏搖頭晃腦。這正是我們出趣玩英文最珍惜的畫面：讓語言從「聲音」開始，從「喜歡」出發。 聽見故事的節奏，讓語言自然長出來 在我們的啟蒙浸潤課中，孩子們最愛的經典繪本幾乎都出自廖彩杏老師推薦書單。 像是節奏感十足的《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》和《The Wheels on the Bus》，孩子們會在課堂上一邊唱、一邊記住顏色與動詞。溫暖又充滿想像力的 《A Dragon on the Doorstep》與《Walking Through the Jungle》，孩子也會戴上動物頭套、化身小小探險家，邊唱邊演出 “Hide under the bed!”、“Walking through the jungle, what do you see?” 經典的《The Very Hungry Caterpillar》帶孩子認識食物與星期，從一隻小毛毛蟲的變化中，學會 “He was still
【出趣玩超優惠英語書團購】幼兒啟蒙童書看這裡！三民書局 x Maisy系列童書推薦 x 最貼近孩子生活的英語啟蒙好朋友
當孩子第一次打開《Maisy》的書頁，看到那隻總是帶著笑臉、穿著彩色衣服的小老鼠時，往往都會立刻產生共鳴。因為Maisy做的每一件事，都跟孩子的世界息息相關。她上學、過聖誕節、搭火車、種花園、去醫院、辦派對、睡覺前說晚安。而這些日常的場景，正是孩子最真實的生活，也是我們在出趣玩英文啟蒙浸潤班所強調的「從生活中學英文」的最佳教材。 一起倒數聖誕！最受孩子期待的節慶閱讀時光 推薦書單： Maisy Advent Calendar Story Collection（故事降臨曆） Maisy Advent Calendar + Maisy’s Christmas Letters（操作書組合） 每天打開一格小窗，就像每天開啟一個小故事。這系列會將閱讀這件事變成一場屬於孩子們溫暖的節慶儀式感：孩子每天倒數聖誕、拆信、讀故事，體驗「期待」與「分享」的樂趣。 在我們的啟蒙浸潤班裡，老師們也會帶孩子用英語討論 “What’s in today’s box?” 或是和外師一起玩聖誕節角色扮演，讓閱讀變成一種生活練習。 打開立體遊戲書，走進 Maisy 的小世界 推薦
【全美小學班】出趣玩課後班日記 x 孩子們的零廚餘行動 x 從一口飯開始的改變
有時候，最珍貴的教育，來自孩子的那一個「我願意」。這個月，我們展開了一場名為「零廚餘行動」的學習旅程。起初，這不過是一堂關於 SDGs 2 消除飢餓（Zero Hunger） 的延伸課，卻意外成為孩子們最投入、最有感的一段真實行動。 一個問題，開啟了一場行動 那天課上，外師問道： “ What happens to the food we don’t eat? ”孩子們沈默了幾秒。Jiang 小聲說： “ It will be thrown away, I think.”外師微笑著回： “ Yes, but what if… we can change that? ” 從那一刻開始，我們決定讓孩子們用行動回答這個問題。於是，「零廚餘行動」誕生了。 老師們在教室裡設立了「小小食物糾察隊」，孩子們在每次吃午飯後都要把剩下的食物放到秤上。當數字亮起時，全班都忍不住驚呼：「哇！原來有這麼多！」那份驚訝，不是責備，而是一種真實的覺醒。 小小糾察隊，溫柔地改變世界 Ryan 和 Rex 成為小小糾察隊員，負責幫忙記錄重量與提醒同學：「青菜要吃一點喔！」他們
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