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出趣玩老師日記|我們在台北國際會議中心的Childcare任務

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在每一場國際研討會的背後,總有一群默默陪伴的小小身影。他們不在會場裡討論專題,卻在另一個角落裡,用笑聲與創意,參與這座城市的文化交流。

這一次,我們出趣玩的老師團隊,走進了台北國際會議中心,展開為期四天的Childcare服務。

這是一次特別的合作,由滿力國際股份有限公司邀請,我們共同為來自世界各地的家長與孩子,打造一個「會議之外的童年時光」。

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  一個孩子的開始

活動的第一天早上,報名名單上只有一個孩子。我們準備了一整套課程,從台灣小吃的文化延伸、燈籠手作、到毛筆書法體驗,還安排了角色扮演與英文遊戲。

那天上午,外師帶著唯一的小朋友坐在教室中央,老師問他: “ Do you know what this is? It’s a lantern, a symbol of light and hope in Taiwan. ”孩子睜著亮晶晶的眼睛,點點頭。


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到了中午,奇妙的事情發生了。 有幾位媽媽經過會場,看到我們的Childcare Room,停下腳步問:「這裡有給孩子玩的活動嗎?」、「只要把孩子交給你們就可以了嗎?」下午,我們的教室裡多了三個孩子。四張椅子、四個笑臉。無論今天只有一位孩子,還是更多的孩子到來,我們依然全心投入,準備好為每一個孩子帶來最真實的學習體驗。


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台灣的味道與色彩

這次的主題課程是「好吃的台灣菜」,我們準備了精美的教具和Flashcards,讓孩子們透過視覺和學習,了解台灣的經典美食。當外師拿出一張寫著牛肉麵的卡片,孩子們的眼睛立刻亮了起來,

一邊看著圖片,他們一邊學著發音:“Beef noodles!” 然後討論起來:“The broth looks so delicious!”

接著,老師展示了一張珍珠奶茶的圖片,孩子們興奮地指著卡片上的大珍珠說:“Bubble tea! I love the chewy pearls!” 有的孩子甚至模仿著手捧奶茶的動作,笑著說:“I want to try this one day!”


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我們繼續展示了台灣的其他經典美食:小籠包、刈包和臭豆腐。每當孩子們看到這些食物的圖片時,他們都興奮地大聲說出食物名稱:“Xiao long bao!”、“Guabao!”、“Stinky tofu!” 其中一個孩子特別感興趣地問:“What is the smell of stinky tofu like?” 外師笑著解釋,並告訴他們這是台灣特有的味道,雖然有些人可能會覺得味道重,但很多人都愛這道小吃。

在這堂課中,孩子們不僅學會了這些經典台灣美食的名稱,還在討論中加深了對台灣文化的了解。孩子們感受到了台灣美食的魅力,並且用英文表達出自己的興奮與喜好。


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下午的手作課是「燈籠製作」。孩子用彩筆畫上龍、貓咪、太陽和自己,外師帶著他們用英文描述圖案。 “ This is my lucky lantern. ” 一個孩子驕傲地說。那個瞬間,整個教室都被他手中的小燈照亮了。


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接著,我們讓孩子體驗書法。外師教他們說 “Calligraphy” 的發音,老師在一旁講解筆墨的故事,孩子小心地提筆、蘸墨。在紙上肆意揮毫,一筆一畫都是他們的創意與獨一無二的文化體驗。 “ Wow, it looks like painting! ” 孩子們驚呼。最後,每個孩子都拿著一張寫著自己名字的作品,像拿著獎狀一樣,開心到不肯放手。


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家長的笑容與反饋,是最棒的認同


當家長來接孩子時,看到眼前的畫面愣了一下。有的孩子手上提著燈籠,有的孩子小心拿著自己寫的毛筆字。家長驚喜地笑說:「你今天學了這個喔?太可愛了!」


有位媽媽輕拍胸口說:「終於可以喘一口氣了!」另一位家長也笑著跟我們說:「我還有工作要忙,真的太感謝有這個服務!」這些回饋,讓我們知道,我們的存在,不只是照顧孩子,更是在幫助每一位家長,能安心參與他們的會議、演講或工作。最後一天,我們告訴孩子們:「今天是老師最後一天在這裡囉。」沒想到的是,幾個孩子立刻反問:「老師你要去哪裡?明天可以再來嗎?」那一刻,我們停下手邊的動作看著孩子們,因為這些天真的話,比任何回饋都更真實地告訴我們:他們喜歡在這裡,覺得安全、覺得快樂。


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孩子的世界裡,也能有國際舞台


這四天的Childcare服務,看似簡單,卻是一次文化、語言與情感的交會。

對我們來說,這不只是一場臨時托育,而是一個能夠在國際場合中,讓孩子以輕鬆、自然的方式認識文化的機會。

我們設計的課程不是單純的遊戲,而是從語言、藝術、生活習慣出發,讓每一位孩子都能「在玩中學、在學中玩」。英文不再是教條,而是孩子溝通與表達的一部分。

我們讓他們認識台灣、說出感受、創造屬於自己的作品。


那也不只是課程,而是一場小小的文化外交。


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教育的溫度:從細節裡看見專業


在這次合作中,我們的老師團隊花了許多時間設計活動細節

  • 每日主題皆結合台灣文化+英語學習(食物、手作、藝術、表達)

  • 每個孩子都有對應年齡的學習任務

  • 所有活動材料皆經過安全檢驗與語言引導設計

  • 外師與中師搭配,確保語言輸入與情緒照顧並重

我們相信,真正好的Childcare,不只是「有人陪孩子」,而是「有人懂孩子」。

懂他們需要探索、需要被理解、也需要在陌生環境中被看見

這樣的理念,也是我們在每一次活動中最重視的部分。


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讓孩子的笑聲,成為會議裡最溫柔的回音


四天的時間很短,但留下的回憶很長。孩子們的笑聲、家長的感謝、外師的陪伴,讓我們再次確信,教育的本質,不在教室,而在人與人的連結之中。

當家長在會場中專注地討論未來,孩子們在另一個空間裡,用英文學習文化、用手作感受世界。這兩個平行的場景,其實共同描繪著同一件事:學習,從來不分年齡,也不分場合。

那四天,我們的Childcare room是一座小小的台灣。


有笑聲、有創意、有文化的香氣。孩子在裡面學習、創造、結交朋友;而我們,是默默守護這份美好的見證者


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