【啟蒙浸潤班】童年的第一份榮耀 X 小小衛兵的浸潤式英語體驗

十月的天空澄澈高遠，國旗在風中獵獵飄揚。這一天，孩子們戴上小小國旗帽，走進中正紀念堂。對他們來說，這不只是國慶的氛圍，而是一堂真實發生在城市裡的學習課。

在陽光與石階之間，他們第一次近距離看見莊嚴的衛兵交接。那不是單純的觀賞，而是一個屬於童年的啟程，讓「榮耀」與「學習」自然重疊。

小小衛兵遇見榮耀

當士兵踏著整齊的正步走過，廣場頓時安靜下來。孩子們眼睛一眨不眨地望著，彷彿看見故事裡的英雄走出書本。「老師，他們為什麼不動？」、「他們站那麼久會不會累？」問題此起彼落，但更多的，是孩子們眼裡那份新鮮與敬佩。

英語在現場發生

外師帶領孩子們，用英文去理解眼前的場景。 " Stand tall like a soldier! " " March, one two, one two! " 孩子們喊著、做著，英文不再只是課本上的聲音，而成為他們身體裡的節奏。浸潤式的學習，在這裡真切發生。

字母與音樂的律動

回到課堂，學習依舊延續。 " A for Arm, stand strong like a soldier’s arm! " " B for Boots, step step!" 字母遊戲和律動兒歌交錯，孩子們一邊唱、一邊動，笑聲和歌聲裡，語言自然滲進記憶。

小小衛兵的角色扮演

最讓孩子期待的時刻，來到角色扮演環節。這一次，他們全都成了「小小衛兵」。有人戴著國旗帽，努力保持不動；有人舉起老師精心製作的教具，模仿士兵的動作；還有人大聲喊著 " One, two! " 帶領隊伍踏步。那份專注與驕傲，讓旁邊的遊客忍不住停下腳步，拿起相機記錄這份童年的榮耀。

平衡鳥的科學魔法

課程裡還藏著一個驚喜。孩子們拿到「平衡鳥」，放在指尖，鳥兒竟穩穩停住。有人驚呼：「牠怎麼不會掉下來？」有人反覆試著換位置，發現只要重心正確，就能維持平衡。科學，在這一刻不再是抽象公式，而是帶著驚奇的魔法，和「小小衛兵穩穩站立」的畫面呼應在一起。

問題，比答案更重要

「老師，他們晚上也會在這裡嗎？」「如果下雨，他們還會站著嗎？」一個上午，問題此起彼落。這些「為什麼」，正是孩子最珍貴的學習禮物。因為他們不只是在聽，而是在思考，用自己的方式拼湊知識。

拼湊成完整的學習畫面

這一天的學習，像是一場繽紛的拼圖。在廣場上，他們第一次感受到榮耀；在外師引導下，英語與動作自然連結；在課堂裡，字母與律動讓語言鮮活；在角色扮演中，他們透過行動理解責任；在平衡鳥的實驗裡，科學與現實交錯。當孩子們最後拿著塗滿塗鴉的小筆記本合照，笑容背後，是完整的一場探索與成長。

教育的溫度

教育不是把孩子帶到某個地方，而是給他們空間，自己走進去。

這一天，他們走進紀念堂，也走進歷史，更走進了屬於童年的第一份榮耀。

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