【全美校外教學】皮克敏小隊：植物星球冒險 x 外師全美情境探索 x 小小探險隊出任務
「老師！皮克敏會不會躲在這裡？」
孩子一邊張望，一邊興奮地尋找周圍的小角落。
平常走在路上，可能不會特別注意的花草樹木，今天卻突然變得神祕起來。
因為這一次，孩子們不是來散步的！
他們有一個非常重要的任務——化身皮克敏小隊，前往植物星球展開一場奇妙冒險！
皮克敏小隊集合！今天我們都是小小探險家
「Are you ready？」
「Yes！」
外師才剛宣布冒險開始，孩子們就已經迫不及待想出發了。
紅色、黃色、藍色皮克敏，每一種都有自己的特色。孩子們跟著老師認識不同角色，也開始觀察周圍的植物與自然環境。
「Look！What can you see？」
有人指著綠色的葉子，有人發現地上不起眼的小草，還有人蹲下來，仔細研究植物的模樣。
原本只是路邊的小花小草，今天全都變成探險隊的重要線索。
老師帶著孩子透過顏色、形狀與植物特徵進行觀察，讓英文自然出現在每一次發現裡。
Green leaves、flowers、trees……
孩子們一邊尋找，一邊跟著外師說出眼前看到的東西。
原來植物星球不在遙遠的宇宙，就藏在我們每天經過的生活環境裡！
尋找皮克敏！每個角落都可能藏著驚喜
最讓孩子興奮的，當然是尋找皮克敏的冒險任務！
老師帶著小隊展開探索，孩子們睜大眼睛，不肯放過任何一個可能藏著線索的地方。
有人仔細觀察植物旁邊的角落，有人發現線索後，迫不及待想告訴隊友。
「Teacher！Look！」
原本還慢慢走在後面的孩子，也開始主動加入搜尋。
有時候大家一起停下腳步，聽老師公布下一個任務；有時候又因為發現新的線索，興奮地圍過來討論。
最可愛的是，孩子們明明都想第一個找到答案，卻也會忍不住幫忙提醒還沒發現的朋友。
一群小小探險家，就這樣在笑聲中完成一個又一個挑戰。
植物星球觀察日記！原來大自然有好多祕密
除了尋找皮克敏，孩子們也跟著外師認識植物的奇妙世界。
葉子為什麼有不同形狀？
植物需要什麼才能長大？
小小的種子，真的可以變成一棵大樹嗎？
孩子們的好奇心，總是比老師準備的問題還要多。
老師透過實際觀察、動作示範與英文互動，引導孩子認識植物的不同部位，以及陽光、水和植物生長的關係。
有些孩子喜歡蹲下來仔細看，有些孩子則喜歡把自己的發現分享給朋友。
平常可能一眼就走過的小草，今天卻能讓孩子研究好一陣子。
因為當觀察變成遊戲，每一片葉子都可能藏著新的發現。
外師全美語引導，讓英文跟著孩子一起去冒險
在出趣玩的校外教學裡，英文不只是需要記住的單字，而是孩子探索世界時自然使用的語言。
「Find the green one！」
「Let's look over here！」
「Good job！」
孩子跟著老師的英文指令觀察、尋找、移動，也透過手勢與實際情境理解意思。
即使是剛開始接觸英文的孩子，也能先從觀察與模仿加入活動。
有些孩子一開始只是跟著朋友走，後來卻開始主動舉手、指著自己的發現想和老師分享。
他們不一定每句英文都說得完整，卻能在一次次的任務中，慢慢累積開口的勇氣。
冒險結束了，皮克敏小隊還捨不得回家
當最後一個任務結束，孩子們還在熱烈討論今天的冒險。
有人記得自己找到的線索，有人最喜歡和朋友一起完成挑戰，也有人還想再去看看剛剛發現的植物。
原本熟悉的自然環境，因為一場皮克敏冒險，多了好多屬於孩子的故事。
下次再經過一片草地，也許他們會忍不住多看兩眼。
看看葉子長什麼樣子，看看花朵開在哪裡。
說不定還會偷偷想著：
「這裡會不會也藏著一隻皮克敏呢？」
這就是出趣玩最喜歡的校外教學時光。
讓孩子帶著好奇心走進真實世界，在遊戲裡探索、在任務裡合作，也讓英文成為冒險中自然而然的一部分。
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